ACTUALITES | Lycée Marguerite de Valois

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Intéressé.e par les arts plastiques, ce document est pour vous !

INFO académique https://ww2.ac-poitiers.fr/arts_p/sites/arts_p/IMG/pdf/artsplastiques_orientation_2024-2.pdf ● vous êtes collégien(e) et allez rentrer au lycéel’année prochaine,● vous êtes élève en seconde et vous vous questionnez sur les choix de vos enseignements despécialités,● vous êtes élève en 1ère ou en Terminale et vous cherchez à déterminer votre poursuite d’étudesdans l’enseignement supérieur. ● Également pour les parents d’élèves, enseignants et membres des équipes pédagogiques des établissements de l’enseignement secondaire. Les arts plastiques au Lycée Marguerite de Valois : un enseignement optionnel en 2nde : 3h …..

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Menus

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Retrouvez le menu des prochaines semaines… (cliquez sur le lien “ALLERGENES” pour consulter la présence des allergènes dans les plats) ALLERGENES SEMAINE DU 10 AU 14 MARS 2025 ALLERGENES SEMAINE DU 17 AU 21 MARS 2025

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Rencontre de l’autrice Astrid de Laage à la médiathèque

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La classe de seconde 11, inscrite par Mme Foulon et Mme Legendre, participe cette année au prix littéraire de Livre en livre proposé par L’ALCA (Agence du Livre, du Cinéma et de l’Audiovisuel en Nouvelle-Aquitaine). Ce prix propose la lecture de cinq ouvrages de différents genres littéraires (conte, album, roman et essai) d’autrices et d’auteurs contemporains, de la région. Il a vocation à créer du lien entre les lycéens et les auteurs. Il invite les élèves à explorer des univers livresques …..

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JOUR 4 = Retour à Montparnasse.

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Jeudi, après avoir ramené nos bagages à la consigne de la gare Montparnasse, nous avons débuté notre dernière journée en séparant de nouveaux les élèves en deux groupes. Mais ce n’était pas qu’une question pratique, ce quartier Montparnasse allait servir de dernier voyage dans le Paris des artistes. Au début du XXe siècle, Paris s’est forgé progressivement un statut de centre artistique et culturel mondial. À cette époque, nombreux sont les artistes étrangers en exil qui s’y retrouvent afin de …..

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JOUR 3 = De l’art moderne à Pierre Arditi !

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Le mercredi matin, nous nous sommes rendus au Musée d’Art moderne. Ce musée a été construit en 1937 pour mettre en lumière l’art moderne. Il a d’abord été un lieu d’exposition, et depuis 1960 sa collection a été présentée de manière permanente. Les élèves ont pu entrer dans cet univers du Paris de la modernité, de ce début de siècle plein d’espoirs dans la civilisation et le progrès. D’ailleurs, la première œuvre monumentale, La Fée électricité de Raoul Dufy (1937), …..

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JOUR 2 = Mémoire, Picasso et Montmartre.

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Les élèves de terminale, avec Mme Forgeron, sont allés visiter le musée Picasso, pour comprendre un artiste dans son temps. On évoque ici un dessinateur de talent, initiateur du cubisme, peintre surréaliste, sculpteur qui a profondément bouleversé l’art du XXe siècle. Il est reconnu pour sa capacité infinie à innover, à devancer ses contemporains tout en dialoguant avec la peinture des maîtres anciens. De ruptures en ruptures, l’artiste a constamment renouvelé le rapport de l’art à la réalité, à l’histoire. …..

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Un jeu de rôle pour la Section européenne Management »

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Neuf élèves de la section européenne « Terminale STMG1 Management » ont participé à unjeu de rôle avec des étudiants de première année de BTS CI, qui ont joué le rôle derecruteurs.Les étudiants de BTS CI 1, avec l’aide de leurs professeures, ont organisé la séance d’uneheure, tandis que les élèves de la section européenne se sont préparés en rédigeant des CVet des lettres de motivation en tant que candidats à l’emploi.L’événement a été un grand succès, avec une excellente …..

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Madrid – Jour 3

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Ce matin nous avons commencé notre journée par une courte visite du musée de l’histoire de Madrid. Ensuite nous sommes allés à l’Académie des sciences exactes et physique de Madrid où nous avons eu une visite guidée. Après notre temps libre jusqu’à 14h, nous sommes allés dans un village près de Madrid, Alcala de Henares. Nous avons eu une visite guidée de son Université. Puis nous avons découvert la maison natale de Miguel de Cervantes. Esta mañana comenzamos nuestra visita …..

Fév

Madrid – Jour 2

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Aujourd’hui, nous nous sommes rejoints au point de rencontre habituel puis nous avons pris le bus jusqu’au Marché San Miguel, pour le visiter. On y trouvait des vendeurs de fruits, de jambons, de tapas, de boissons etc… Ensuite, nous sommes allés au musée des sciences exactes. De 11h à 12h nous avons visité la partie paléontologie du musée et ensuite nous avons été séparés en 2 groupes : un des groupes commençait par un atelier sur l’ADN tandis que l’autre …..

Fév

Jour1 HIDA: Viollet le Duc

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Un séjour section HIDA à Paris du 10 au 13 février 2025. Ce séjour avait pour objectif d’illustrer le programme de terminale spécialité HIDA, ainsi que le projet MEMO’ART réalisé par les élèves de 1ère HIDA et visible à la médiathèque jusqu’au 24 mars. Les élèves de 2nde option HIDA ont aussi participé à ce voyage, voulant continuer en spécialité l’année prochaine. JOUR 1 = de Viollet-Le-Duc à Suzanne Valadon. Lundi matin, les élèves ont eu la chance …..

Fév

Madrid – J1

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Aujourd’hui, c’est à dire le lundi 17 février, nous avons eu une première journée chargée ! Dès le matin, nous avons pu profiter d’une guide exceptionnelle qui nous a présenté “La Plaza de toros” où se produisent les corridas. Les matadors et les sacrifices de taureaux n’ont plus aucun secret pour nous ! Ensuite, nous nous sommes dirigés vers le “parc du Retiro”. Après avoir déjeuné au bord de l’étang, nous avons arpenté Madrid pour faire le rallye photo, organisé …..

Fév

MEMO’ART : l’inauguration.

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Le jeudi 6 février à 13h, l’exposition était inaugurée dans la médiathèque du lycée, en présence de M le Proviseur, Mme la Proviseure adjointe, M Benguigui (président de l’association des juifs d’Angoulême et de Charente), les élèves de 1ère HIDA, les étudiants de BTS COM1, des collègues et des élèves. A 14h, M Gérard Lefèvre, adjoint à la culture de la ville d’Angoulême, est venu voir l’exposition et a été impressionné par la qualité du travail des élèves et des …..

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