MDV organise un échange avec un lycée américain pour les élèves de spécialité anglais (LCE ou AMC). En voici les dernières nouvelles: Camille and Hélène have now safely arrived at Gould and have spent their first night in Maine. It’s very hot and humid. Here’s their view onto the Gould Academy campus. “White Mountains, here we are!” they say. Here’s our dormitory. A friend we met on campus.
vidéo de présentation des sections artistiques
Dans le cadre du projet Histoire de Bahuts initié en 2018 avec le soutien de la Région et en collaboration cette année avec l’artiste plasticienne Catherine Chanteloube, nous, élèves d’option en première ARTS PLASTIQUES, avons créé une sculpture textile sous la forme d’une robe. Notre réflexion sur la situation sanitaire actuelle nous a amené a traiter la place du corps dans l’espace autour des thématiques de l’étouffement et de l’éloignement, ce qui explique certains choix , le bouquet par exemple, …..
Vous choisissez la spécialité anglais à la rentrée prochaine ou êtes actuellement en 1ère LCE ou AMC et vous souhaitez partir en Australie et recevoir des correspondants australiens? Réunion d’information le vendredi 21 mai de 12h à 13h que vous pouvez suivre en présentiel dans l’amphithéâtre ou à distance en vous connectant sur le lien suivanthttps://mon.lyceeconnecte.fr/webconference/rooms/06875ca6-e953-4669-a81a-e9a01b7bb0f5/join
Se sont déroulés dans l’Amphithéâtre Gros-Duruisseau un après-midi de RESTITUTION danse et art contemporain, en janvier dernier, des ateliers menés conjointement en arts plastiques et EPS avec la Compagnie ZAP, reçue en résidence sur 2 semaines, grâce au soutien financier de la Région Nouvelle-Aquitaine. Visant l’élaboration d’un dessin génératif via les matériaux de la danse, geste et mouvement, chaque protocole est joué et interprété par une équipe qui ne l’a pas rédigé. 2 cameramen filment de 2 points de vue …..
Les élèves de secondes et de terminales du Lycée général et technologique de Marguerite de Valois font des chroniques scientifiques en classe de SVT . Ils s’investissent ainsi dans les thématiques de leur cours et construisent une démarche de communication. Un exercice ludique pour préparer entre autres à l’épreuve du grand oral de terminale. Les microbiotes faite par Flora Laügt 205 Le paludisme (en espagnol) faite par Pascale Roche 209 La chronique sur la mucoviscidose faite par Anna Michaud Terminale …..
Vous pouvez découvrir au sein de la médiathèque, dans un lieu privilégié, la nouvelle exposition initiée par les élèves de spécialité en Histoire des arts, sur la thématique du portrait. Le principe de cet évènement est d’emprunter à l’Artothèque d’Angoulême des tableaux originaux et de créer une exposition dans le lycée afin que tous puissent profiter d’un contact direct avec des oeuvres. Celles-ci sont sélectionnées en lien avec le programme d’Histoire des arts “Cette exposition reflète la diversité des …..
un projet artistique d’exploration et de modélisation d’un territoire inconnu et quotidien par les élèves de 2nde option arts plastiques et 1ère spé arts plastiques. Nous travaillons depuis 8 jours sur une application smartphone créée tout spécialement par l’artiste Gauthier Plaetevoet pour ce projet, conçu dans le cadre du PREAC(Pôle Régional pour l’Education Artistique et culturelle) Paysage basé au CIAP(Centre International d’Art et du Paysage) de l’Ile de Vassivières. Des protocoles de prélevés de données sont envoyés chaque semaine aux …..
Cette tradition dans certaines cultures (japonaise , indienne …) a été adaptée au travail d’arts plastiques des élèves de terminale en option afin de créer un « évènement » impliquant le public.Comment concevoir une exposition qui montrera à la fois le « work in progress » (élaboration du projet dans le temps) et qui intègrera les spectateurs dans l’espace et le fonctionnement de l’oeuvre ? Les élèves décident de se regrouper pour créer un ” évènement” qui sera évolutif reprenant l’idée de l’arbre à voeux.Le …..
Pour les élèves de spécialité en Histoire des arts qui travaillent sur le portrait, voici l’occasion de mettre un éclairage particulier sur certaines grandes figures de l’art connues mais parfois aussi oubliées. Ces panneaux ne sont pas exhaustifs, ils sont destinés à susciter la curiosité, à donner envie de s’intéresser, de s’ouvrir à ces destins exceptionnels. Les 14 panneaux sont placés dans des lieux de passage, où les élèves se regroupent, attendent, font leur pose, pour donner à tous la …..
